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为适应教育信息化的新形势，新要求，促进微课教育教学中的应用，教科室于5月18日——6月19日带领信息组和机电组开展同课异构活动。

本次活动分微课制作和教学设计。两个教研组的教师利用教研时间在一体机上展示自己的微课作品和教学设计。

这种同课异构微课比赛活动，展示了同一课程、知识点在不同教师的演示下呈现丰富多彩的教学内容。通过本次比赛提高了教师的微课制作水平，加强了教师之间的教研交流。

“同课异构”课堂教学活动的探索和开展，促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。在同课异构的研究过程中，教师可以不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。提高课堂效率，为减负增效奠定坚实的基础。